西 北 大 学
专业学位博士研究生培养方案
(2026版)
专业学位类别 |
生物与医药 |
专业学位类别代码 |
0860 |
专业学位领域 |
生物技术与工程 制药工程 |
专业学位领域代码 |
086001、086002 |
培养单位名称 |
化工学院 |
培养单位代码 |
020 |
一、专业学位类别(领域)简介
本专业学位类别于2003年获批生物技术与工程硕士专业学位点,2007年获批制药工程硕士专业学位点,2024年获批生物与医药专业博士点。本专业学位类别面向生物制造、生命与健康等国家重大需求,以生物工程、制药工程、生物学、医学等为理论基础,结合化学工程、基因工程、转化医学工程等交叉工程技术,围绕生物技术与工程和制药工程等,开展应用性研究和关键技术开发,已形成服务于生命大健康产业的鲜明特色方向。
本专业学位类别目前拥有专任教师47人,其中教授21人,副教授25人,获得国家级人才称号3人,获省部级称号(项目)30余人次。形成了陕西省“三秦学者”创新团队、陕西省重点科研创新团队等4个省部级教学科研创新团队。拥有生物材料国家地方联合工程研究中心、西部资源创新药物绿色智造教育部工程研究中心、陕西省生物材料与发酵工程技术研究中心、陕西省可降解生物医用材料重点实验室等8个国家级省部级科研平台,为生物与医药专门人才的培养提供了充足保障。“十四五”期间,承担了国家重点研发计划项目(课题)、国家自然科学基金项目等国家级、省部级及横向项目160余项,科研经费近1.2亿元,成果转化10多项,发表高水平论文300多篇,授权发明专利80多件。产出“重组胶原蛋白”、“稀有人参皂苷”等际领先的原始创新成果。近年来,先后获得国家技术发明奖二等奖、中国发明专利金奖、何梁何利基金科学与技术创新奖、全国创新争先奖、陕西省最高科学技术奖、陕西省科学技术奖一等奖等省部级以上奖励20余项。特别在合成生物制造领域,实现重组胶原蛋白从底盘细胞设计到工程应用全链条的应用示范,孵化的巨子生物成为胶原蛋白领域国际第一上市公司,成为“产学研用”的标杆。
本学位类别秉承“公诚勤朴”校训和“团结、拼搏、求实、创新”学院精神,肩负建设西北之重任,面向国家生物制造、生命大健康等国家重大需求,围绕生物医药前沿领域和技术创新,在生物技术与工程、制药工程方向培养了众多优秀毕业生,很多已经成为所在行业的技术业务骨干、学术带头人、成功企业家,为我国特别是中西部地区的生物医药化工行业和经济发展做出了巨大贡献。
二、培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足西部,辐射全国,紧密围绕生物医药及大健康产业发展战略,在生物技术与工程、制药工程两个领域聚焦合成生物制造、绿色生物智造、生物医药工程及检测、天然药物活性成分开发等特色研究方向,致力于培养拥护党的领导、热爱祖国、遵纪守法,秉承“公诚勤朴”校训和“团结、拼搏、求实、创新”学院精神,具有工程伦理、职业道德和高度社会责任感,良好的职业道德和创业精神,科学严谨的学习态度和求真务实的工作作风,人文修养和身心素质良好,具有团队意识、可持续发展理念、国际视野和跨文化交流能力,作风严谨求真务实,相关科学理论基础与专业技能扎实,工程技术创新创造能力强,能够综合运用专业知识、工程原理和现代信息技术解决复杂工程技术问题,在生物与医药领域及相关领域从事设计、生产、组织管理和新技术新产品研发的高层次应用型未来领军人才。
三、主要研究方向
本专业学位类别(领域)主要研究方向有:生物技术与工程、制药工程等。
主要研究方向及其内容:
1.生物技术与工程方向 研究内容包括:①底盘细胞与功能元件设计,细胞工厂的构建与性能评价,发酵与生物催化工程工艺开发,胶原蛋白、稀有人参皂苷等天然资源的生物合成与转化;②胶原蛋白基人工骨、水凝胶、创面修复与止血敷料等医用材料开发,胶原蛋白、药用多肽医美产品,稀有人参皂苷等功能产品开发。
2.制药工程方向 研究内容包括:①天然药物分子挖掘及新药分子设计、绿色合成路线开发、催化工艺优化及药物中间体高效制备及工业化放大与质量控制;中药有效成分提取分离、炮制工艺优化与中药现代化制剂开发,药物质量标准研究,药物生物功效及安全性评价等;②生物医用蛋白的发酵、纯化及制剂开发,稀有人参皂苷等天然活性成分的生物合成与转化,生物可降解医用材料,缓控释与靶向给药系统等。
四、学制和学习年限
学制为四年,累计学习年限最长为七年。
五、学分要求
总学分 |
课程学习 |
培养环节 |
开题报告/实践成果可行性论证 |
中期考核 |
专业实践 |
≥26 |
≥16 |
1 |
1 |
8 |
六、课程设置
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学时 |
学分 |
考核方式 |
开课 学期 |
授课教师 (团队授课写主讲教师) |
备注 |
学分要求 |
公 共 课 程 平 台 |
公 共 必 修 课 |
思想政治与学术规范 |
BG00001 |
中国马克思主义与当代 |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
研究生思政 教研室 |
|
2 |
ZB02001 |
工程伦理 |
18 |
1 |
综合考试 |
1 |
李冬、陈博 |
|
1 |
外国语与国际交流 |
ZB02002 |
专业英语 |
36 |
2 |
综合考试 |
1 |
陈泰驰等 |
|
2 |
人工智能基础 |
BG00007 |
人工智能+学科科研应用 (理工医) |
18 |
1 |
在线考核 |
1 |
各学科团队 |
在线课程 |
1 |
安全教育 |
SG00053 |
实验室安全教育 |
18 |
1 |
综合考试 |
1 |
徐抗震等 |
|
1 |
公 共 选 修 课 |
人文 素质类 |
SG00022 |
中国传统文化 |
36 |
2 |
综合考查 |
2 |
朱军/赵阳 |
根据每年制定个人学习计划情况开设 |
≤4 |
五 育 课 程 |
SG00030 |
网球 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
体育教研部 |
SG00032 |
瑜伽 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
SG00038 |
极限飞盘 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
SG00039 |
体育舞蹈 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
SG00041 |
匹克球 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
SG00042 |
啦啦操 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
SG00047 |
射艺 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
SG00055 |
乒乓球 |
18 |
1 |
综合考试 |
2 |
SG00050 |
研究生心理资本培育 |
18 |
1 |
综合考查 |
2 |
张文芳 |
SG00051 |
戏剧美育 |
18 |
1 |
综合考查 |
2 |
高字民 |
SG00052 |
艺术美学 |
18 |
1 |
综合考查 |
2 |
罗希 |
SG00054 |
劳动实践 |
18 |
1 |
综合考查 |
2 |
后勤集团 |
专业课程模块 |
专业 核心 课 |
ZB02003 |
生物与医药学科前沿 |
54 |
3 |
综合考查 |
1 |
范代娣等 |
必修 (3) |
≥9 |
专 业 方 向 课 |
方 向 基 础 课 |
ZB02004 |
生物反应过程及工程理论 |
36 |
2 |
综合考试 |
1 |
李伟娜等 |
≥2 |
ZB02005 |
制药工程前沿技术 (案例教学) |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
刘庆超等 |
ZB02006 |
生物材料与组织工程 (双语) |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
傅容湛等 |
ZB02007 |
现代药物设计理论 |
36 |
2 |
综合考试 |
1 |
温惠云等 |
产 教 融 合 课 |
SG00058 |
“科研创新项目”实践课程Ⅰ |
- |
1 |
审核制 |
1 |
化工学院 |
≥2 |
SG00060 |
“‘人工智能+’学科创新项目”实践课程Ⅰ |
- |
1 |
审核制 |
1 |
化工学院 |
SG00061 |
“优博学位论文培育项目”实践课程Ⅰ |
- |
1 |
审核制 |
1 |
化工学院 |
ZB02008 |
药品生产质量管理工程(校企联合) |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
马晓轩等 |
ZB02009 |
药事管理与法规 (校企联合) |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
郭鹏琦等 |
ZB02010 |
生物医药过程工程及放大 |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
段志广等 |
学 科 交 叉 课 |
SG00064 |
“学科交叉科研项目”实践课程Ⅰ |
- |
1 |
审核制 |
1 |
化工学院 |
≥2 |
ZB02011 |
医药大数据智能分析 |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
刘彦楠等 |
ZB02012 |
现代物质研究方法与技术 |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
吕兴强等 |
ZB02013 |
生物医药前沿技术 |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
朱晨辉等 |
ZB02014 |
工程管理 |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
裴梦琛等 |
ZB02015 |
领导力与执行力 |
36 |
2 |
综合考查 |
1 |
裴梦琛等 |
培养环节 |
ZYSJ00004 |
专业实践 |
- |
8 |
审核制 |
- |
化工学院 |
必须在研究生系统中线上审核 |
10 |
SG00102 |
开题报告/实践成果可行性论证 |
- |
1 |
审核制 |
- |
导师、化工学院 |
BG00103 |
中期考核 |
- |
1 |
审核制 |
- |
导师、化工学院 |
七、专业实践
专业实践依托生物与医药行业相关领域技术项目中的实际工程问题开展,专业实践应与学位论文或实践成果选题依托的工程项目紧密结合,累计不少于12个月,在第二学年开展,可采用集中实践与分段实践方式进行。导师组指导博士研究生制定《专业实践工作计划》,明确具体任务和考核要求。专业实践内容要具有一定的工程技术难度和工作量,体现所解决工程问题的成效。实践结束后博士研究生需撰写《专业实践总结报告》,由导师组和学院进行考核,重点考核博士研究生完成专业实践任务的情况和取得的成果等内容。不参加专业实践或专业实践考核未通过的,不得进入学位申请环节。
八、学位论文开题或实践成果申请学位可行性论证
学位论文应面向行业产业发展需求,强化应用导向,着眼实际问题,具有实践应用价值。鼓励面向发展新质生产力,面向战略性新兴产业或未来产业发展前沿,依托重要项目开展选题研究。申请学位实践成果应聚焦行业产业实际需求,以实体或工程形象展示形式呈现,须体现创新性、实践性、应用性和可展示性等特征,体现学位申请人在专业领域掌握坚实全面的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立承担专业实践工作的能力,在专业实践领域做出创新性成果,对推动行业和专业领域技术进步作出重要贡献。学位论文开题或实践成果申请学位可行性论证的内容、要求和程序详见《西北大学专业学位研究生培养工作规定》。
九、中期考核
中期考核是考察博士研究生综合素质、科研能力和培养潜质的重要手段, 是规范博士研究生培养过程,督促博士生完成学业,实现分流管理,提高博士研究生培养质量的重要保障。中期考核内容、要求和程序详见《西北大学专业学位研究生培养工作规定》。
十、预答辩
预答辩是博士研究生完成学位论文或实践成果总结报告初稿撰写后、正式定稿之前的重要环节,对提高学位论文或实践成果的质量具有重要的作用。全体博士研究生须进行预答辩。预答辩内容、要求和程序详见《西北大学专业学位研究生培养工作规定》。
十一、学位论文或实践成果
博士学位论文或实践成果是研究生独立承担专业实践工作能力的全面训练,是培养研究生科研思维、问题解决能力与实践创新能力的核心载体。应在导师组的指导下由本人独立完成,须立足学科前沿,聚焦行业真问题或技术短板,体现作者扎实系统专业基础、规范科研素养与独立承担专业实践工作的能力。
学位论文或实践成果基本要求,在读期间创新性成果规定,学位论文或实践成果评审、答辩及学位授予等要求按照《西北大学学位授予工作实施细则》、《西北大学研究生学位(毕业)论文评审工作实施办法》、《西北大学研究生学术不端行为处理办法》、《西北大学研究生学位论文规范》及本学科所在学位评定分委员会所制定的相关规定执行。